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samedi 4 octobre 2025

Atelier / Projet "ART' SCELLEMENT" / LIÉVIN









ÉCOLE PIERRE BROSSOLETTE - LIÈVIN

ÉCOLE JEAN MACÉ/ LA FONTAINE - LIÈVIN

CITÉS ÉDUCATIVES - VILLE DE LIÈVIN


















Art' Scellement est un projet qui explore la thématique de l'art et du harcèlement, notamment en décryptant les informations issues des réseaux sociaux et des médias. À travers des ateliers créatifs et des formations spécifiques, ce projet vise à sensibiliser les enfants et les animateurs périscolaires sur les enjeux du harcèlement et à leur fournir des outils pour comprendre et contrer ce phénomène.



Descriptif des actions


La réalisation de vidéos

L'artiste Anthony Rousseau proposera un atelier de stop-motion intitulé « Image par image et je construis mon histoire… ». Il permettra aux enfants d'aborder les différentes formes de harcèlements et leurs impacts. L'idée principale de cet atelier est de favoriser l'expression artistique, orale et/ou écrite, à travers des mises en scènes et des jeux de rôles mettant en exergue des situations de harcèlements appréhendés et reformulés par les enfants…


La réalisation d’une installation multimédia interactive

L’atelier « Convergence 1.0 » est une installation multimédia interactive qui permet d'intégrer des dessins, des sons et des vidéos réalisés par les enfants sur le thème du harcélement. L'ensemble des contenus ainsi créés pourra être activé à travers la gestuelle du spectateur lors d'une restitution finale. En effet, une caméra (Kinect© issue des jeux vidéo) pemet de détecter les mains du « spect- acteur » et de déclencher la lecture des médias en fonction de la position des mains dans l'espace de détection. Chaque geste aura une conséquence sur la lecture des contenus…


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Séance 01 - Classes de CP_CE1_CE2_CM1_CM2

"Pour toi, c'est quoi le harcèlement ?"

Définition du harcèlement.

Lister des exemples sur le tableau blanc

Libre expression des élèves

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Séance 02

CP - CE1 - CE2 - Groupe de 4 enfants

Initiation à la stop-motion à travers la pratique
Notion ludique : utiliser une figurine type "playmobil", "Lego", des objets du quotidien afin de créer une séquence animée. 
Mise en avant des possibilités créatives (manipulation d'objets du quotidien) mais aussi des spécificités de cette technique (temps de manipulation long, concentration, cadre, rigueur, discipline).















CM1 - CM2
Production des 50 dessins (gabarit A4) pour constituer la base de données "Images".
→ contraintes à respecter (pas de texte, cadre délimité, pas de peinture)



















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Séance 03 & séance 04

CP - CE1 - CE2 - Groupe de 4 enfants
Raconter/inventer une histoire autour du harcèlement avec l'aide des animateurs.
Élaborer un storyboard simplifié (autour de 3 plans).
Choisir un titre. Identifier les personnages (…).

Initiation à la stop-motion avec les enfants

Chaque groupe (au nombre de 3 par école) a pu être initié à la pratique du stop-motion en manipulant des personnages et en prenant des photos (image par image)  via le logiciel de l'ordinateur. Les personnages prennent vie alors sous les yeux émerveillés des enfants...
Cet exercice permet aux élèves de prendre conscience de la patience requise et du temps à investir pour obtenir un résultat.

CM1 - CM2
Continuer la production des 50 dessins (gabarit A4) pour constituer la base de données "Images".

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Séance 05 à séance 10
CP - CE1 - CE2 - Groupe de 4 enfants
- Réalisation de la stop-motion 
- Enregistrements des voix off à partir du scénario et du storyboard 
CM1 - CM2
- Écrire les textes en lien avec le harcèlement pour constituer une base de données de 26 audio (voix off, bruitages, etc)
- Enregistrements des voix off et choix de bruitages à partir d'une base de données en ligne et de sons enregistrés (pas, cris, cours d'école)
- Réalisation de deux vidéos dans la cour de l'école (saynète symbolique).
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mercredi 16 avril 2025

Résidence 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025 / ALSH / Condé-en-Brie

Résidence - mission 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025



















Séance 01 - mercredi 16 avril

Atelier "Carbone Story" - ALSH - Condé-sur-Brie

Qui se souvient du papier carbone de la machine à écrire de nos parents ?« Je me souviens de ce papier magique glané au fond de la corbeille à papier, ce papier froissé, si léger, si intense, marqué à jamais par les frappes de la machine à écrire, hiéroglyphes d’un autre temps, codex d’une mémoire à déchiffrer, source de tant d’imaginaires...Il me suffisait de deux ou trois vieux livres illustrés, d’un stylo et voilà que sur la page blanche se dessinaient les contours de mes personnages favoris. Alors se mélangeaient super héros et héros d’un quotidien ordinaire, sous le papier carbone, les traits de mon histoire… »Cet atelier est une invitation à revisiter, à travers l’utilisation du papier carbone, d’un stylo et de quelques magazines illustrés, une manière originale de dessiner des histoires inédites.L’idée principale de cet atelier est de familiariser les enfants en partenariat avec leurs parents à la pratique du dessin (plus particulièrement le trait). Ainsi l’enfant pourra, à travers l’apprentissage d’un geste (reprendre les contours d’une forme), exprimer un ensemble de potentialités artistiques (esthétiques et narratives).Il pourra « détourner » les formes et les images mises à sa disposition (sources diverses) pour se les approprier et les redéfinir formellement et conceptuellement au sein d’un autre contexte artis-tique et culturel.Cet atelier est une invitation aux parents et aux enfants à retrouver le goût du dessin, d’un point vue ludique mais aussi à travers certains apprentissages et certains usages, qui font que cette pratique fait sens…




lundi 25 avril 2022

Atelier Sampling Stories 2022

 


"Sampling Stories"(2000-2020) est un projet multimédia dont le titre est directement inspiré par une vidéo de Johan Grimonprez et une bande sonore de David Shea : "DIAL.HISTORY" (1997). Ce projet est une expérimentation autour du sampling d'archives trouvées sur Internet…

Cet atelier propose de détourner des archives vidéos trouvées principalement sur Internet pour en donner une nouvelle lecture, à travers un travail sur l'image et le son. Nous allons pour cela, créer 26 vidéos que nous allons assigner aux 26 lettres de l'alphabet de notre clavier d'ordinateur grâce à un programme développé sous Processing. Ce programme informatique est partageable, modifiable et exécutable de manière libre et gratuite. Un document explicatif vous donne accès à l'installation et la gestion du programme pour votre usage personnel et/ou professionnel. Enjoy !

Ici une restitution de l'atelier (capture d'écran) : https://vimeo.com/702758627


Le lien GOOGLE DRIVE pour télécharger le programme Processing et le document explicatif (280 MO environ) :

samedi 14 avril 2018

CLEA - CCFI - Anthony Rousseau/ Médiathèque municipale de Steenvoorde/ Steenvoorde

Dans le cadre de ma résidence CLEA CCFI…

Samedi 14 avril - séance n°1/2


Atelier "Carbone Story" à la Médiathèque de Steenvoorde


Photo Céline Ingelaere














































Qui se souvient du papier carbone de la machine à écrire de nos parents ?

« Je me souviens de ce papier magique glané au fond de la corbeille à papier, ce papier froissé, si léger, si intense, marqué à jamais par les frappes de la machine à écrire, hiéroglyphes d'un autre temps, codex d'une mémoire à déchiffrer, source de tant d'imaginaires...
Il me suffisait de deux ou trois vieux livres illustrés, d'un stylo et voilà que sur la page blanche se dessinaient les contours de mes personnages favoris. Alors se mélangeaient super héros et héros d'un quotidien ordinaire, sous le papier carbone, les traits de mon histoire… »

Cet atelier est une invitation à revisiter, à travers l'utilisation du papier carbone, d'un stylo et de quelques magazines illustrés, une manière originale de dessiner des histoires inédites.

L'idée principale de cet atelier est de familiariser les enfants en partenariat avec leurs parents à la pratique du dessin (plus particulièrement le trait). Ainsi l'enfant pourra, à travers l'apprentissage d'un geste (reprendre les contours d'une forme), exprimer un ensemble de potentialités artistiques (esthétiques et narratives).
Il pourra « détourner » les formes et les images mises à sa disposition (sources diverses) pour se les approprier et les redéfinir formellement et conceptuellement au sein d'un autre contexte artistique et culturel.

Cet atelier est une invitation aux parents et aux enfants à retrouver le goût du dessin, d'un point vue ludique mais aussi à travers certains apprentissages et certains usages, qui font que cette pratique fait sens…

mercredi 28 février 2018

CLEA - CCFI - Anthony Rousseau/ Merris

Dans le cadre de ma résidence CLEA CCFI…

Mercredi 28 février 2018 - Foyer de vie de Merris - Séance n° 2/4

Du dessin à la sculpture… / Volume en argile & Matériaux divers


Sonia et son chien

Véronique et ses souris (et son escargot)

Vanessa et son dinosaure

Malvina et ses trolls (et M. POKORA)

Perrine et ses têtes en argile

Jeremy et ses rochers

Andrea et son gâteau 

Alexandra et son gâteau 

Michelle et ses chapeaux

Sylvie et son pique-nique

Paulette et sa sculpture minimaliste

Marie-Christine et son personnage

Aujourd'hui, un atelier où il a fallu mettre la main à la pâte (argile) puisque les résident-es ont réalisé des volumes en suivant leurs imaginations.

Les sculptures sont terminées, elles devront sécher durant 5 jours avant d'être peut-être peintes et vernis...

J'ai sollicité les participant-es de l'atelier à me donner un mot, un mot qui qualifie leurs réalisations.

Perrine : têtes en argile
Sonia : chien
Véronique : souris
Malvina : M.POKORA
Vanessa : dinosaure
Jeremy : rochers
Andrea : gâteau
Alexandra :gâteau
Michelle : chapeau
Sylvie : pique-nique
Paulette : non
Marie-Christine : bonhomme

En retour, je vais imprimer ses mots pour en faire des mots-objets grâce aux imprimantes 3D de l'espace de co-working de Méteren…