mercredi 16 avril 2025

Résidence 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025 / ALSH / Condé-en-Brie

Résidence - mission 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025



















Séance 01 - mercredi 16 avril

Atelier "Carbone Story" - ALSH - Condé-sur-Brie

Qui se souvient du papier carbone de la machine à écrire de nos parents ?« Je me souviens de ce papier magique glané au fond de la corbeille à papier, ce papier froissé, si léger, si intense, marqué à jamais par les frappes de la machine à écrire, hiéroglyphes d’un autre temps, codex d’une mémoire à déchiffrer, source de tant d’imaginaires...Il me suffisait de deux ou trois vieux livres illustrés, d’un stylo et voilà que sur la page blanche se dessinaient les contours de mes personnages favoris. Alors se mélangeaient super héros et héros d’un quotidien ordinaire, sous le papier carbone, les traits de mon histoire… »Cet atelier est une invitation à revisiter, à travers l’utilisation du papier carbone, d’un stylo et de quelques magazines illustrés, une manière originale de dessiner des histoires inédites.L’idée principale de cet atelier est de familiariser les enfants en partenariat avec leurs parents à la pratique du dessin (plus particulièrement le trait). Ainsi l’enfant pourra, à travers l’apprentissage d’un geste (reprendre les contours d’une forme), exprimer un ensemble de potentialités artistiques (esthétiques et narratives).Il pourra « détourner » les formes et les images mises à sa disposition (sources diverses) pour se les approprier et les redéfinir formellement et conceptuellement au sein d’un autre contexte artis-tique et culturel.Cet atelier est une invitation aux parents et aux enfants à retrouver le goût du dessin, d’un point vue ludique mais aussi à travers certains apprentissages et certains usages, qui font que cette pratique fait sens…




mercredi 9 avril 2025

Résidence 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025 / Club Ados / Fère-en-Tardenois

 








Atelier "Anima" - Club ados - Fère-en-Tardenois

DISPOSITIF EOLE


Auteur : Anthony Rousseau

Lieu : Club Ado. de Fère-en-Tardenois

Effectif : 16 jeunes de 12 à 15 ans

Date : le 09 avril de 9H00 à 12H00


Atelier « ANIMA »


Déroulé :

Séquence 01

Scénariser le mouvement d'un objet, par exemple, une main en bois.

Création d'une vidéo en stop-motion d'une durée de 10 secondes environ par groupe de 2.

Compiler l'ensemble des saynètes en une seule vidéo, que l'on nommera « loop.mov ».

Animer une vidéo avec sa voix, son souffle ou de la musique (instrument/ diffusion de musique)

Tester mon dispositif EOLE (opérationnel) → intégration de la vidéo « loop.mov » créée durant l'atelier.


Résidence 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025 / ALSH "les petites canailles" / Bézu - St Germain

 Résidence - mission 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025












Séances 01 & 02

Atelier "Carbone Story" - ALSH "les petites canailles" - Bézu St Germain 

Qui se souvient du papier carbone de la machine à écrire de nos parents ?« Je me souviens de ce papier magique glané au fond de la corbeille à papier, ce papier froissé, si léger, si intense, marqué à jamais par les frappes de la machine à écrire, hiéroglyphes d’un autre temps, codex d’une mémoire à déchiffrer, source de tant d’imaginaires...Il me suffisait de deux ou trois vieux livres illustrés, d’un stylo et voilà que sur la page blanche se dessinaient les contours de mes personnages favoris. Alors se mélangeaient super héros et héros d’un quotidien ordinaire, sous le papier carbone, les traits de mon histoire… »Cet atelier est une invitation à revisiter, à travers l’utilisation du papier carbone, d’un stylo et de quelques magazines illustrés, une manière originale de dessiner des histoires inédites.L’idée principale de cet atelier est de familiariser les enfants en partenariat avec leurs parents à la pratique du dessin (plus particulièrement le trait). Ainsi l’enfant pourra, à travers l’apprentissage d’un geste (reprendre les contours d’une forme), exprimer un ensemble de potentialités artistiques (esthétiques et narratives).Il pourra « détourner » les formes et les images mises à sa disposition (sources diverses) pour se les approprier et les redéfinir formellement et conceptuellement au sein d’un autre contexte artis-tique et culturel.Cet atelier est une invitation aux parents et aux enfants à retrouver le goût du dessin, d’un point vue ludique mais aussi à travers certains apprentissages et certains usages, qui font que cette pratique fait sens…

Résidence 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025 / Atelier d'art / Château-Thierry

Résidence - mission 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025




Proposition de déroulé

Séance n°01

Présentation de l'atelier « A table » 

Scénarisation autour de l'assiette (support du mapping) à travers un résumé (synopsis, note d'intention, storyboard, découpage et procédé technique )

Exposer les contraintes (durée, taille, etc) et les moyens à mettre en œuvre (spécificités des médiums utilisés par exemple la stop-motion (lumière, nombre d'images /seconde, temps de manipulation, etc)


Séance n°02

Synopsis

Note d'intention

Storyboard

Processus de création à mettre en place (vidéo, stopmotion, animation graphique, IA, etc)

Séance n°03

Production des contenus (animation graphique par exemple)

Réalisation des contenus (tournage, stop motion)

Séance n°04

Montage vidéo + post-production

Export des fichiers


















Séance n°05

De 10h00 à 12h00 → mis en place technique (montage à blanc in situ)

De 13h30 à 15h30 → finalisation des projets + export des fichiers

De 15h30 à 16h00 → Assemblage et conformation → Mapping vidéo

De 16h00 à 17h00 → montage et restitution

jeudi 27 mars 2025

Résidence 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025 / École maternelle Le Géant / Coincy

Résidence - mission 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025

 









Classe de Mme Nora Terrien- Chilain /GS - 16 enfants

Séance 01 - Stop-motion 

Titre : "L'école des dragons"


Séance 02 - Tournage d'une séquence "chevalier qui se déguise…" à l'école des dragons.

mercredi 12 mars 2025

Résidence 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025 / Collège Jean Rostand / Château-Thierry

   Résidence - mission 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025











Séance 01
Présentation d'art vidéo (Alice I, II, je danse comme un papillon, Ritournelle)
Présentation de travaux en arts visuels (déchirures, Nature Morte, Dis_continuum)
Présentation du projet autour de l'égalité Homme-Femme

Les Classes de Messieurs Clément LESTIBOUDOIS-MALANDAIN et Olivier BRÉCY
Effectifs : 

Accompagnement des élèves dans la création des affiches en lien avec le travail effectué en EMC

Création des affiches

- Choix d’un format carré (lien avec l’égalité sur la forme), possibilité de créer un diptyque avec un deuxième format carré consacré à du texte/un mot

- Travail plastique sur un format A4 ou A3 (à définir en fonction de la taille/qualité des images récoltées par les élèves) en cours d’arts plastiques à partir des images et des textes travaillés en EMC

- Techniques libres : collage, peinture, dessin, etc.

- Possibilité d’imprimer les images récoltées en EMC entre deux séance de travail

- Scan des productions finales et impression sur papier de qualité + renforcement avec carton plume pour un résultat qualitatif







































Séance 02 & séance 03 & séance 04 & séance 05
- Production des visuels (peintures, graphismes, découpages)
- Production des textes (slogans)

lundi 10 mars 2025

Résidence 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025 / Collège Jean Rostand / Château-Thierry

  Résidence - mission 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025



Collège Jean Rostand - Château-Thierry
Classe de seconde - Effectif :  26  - Madame Carriou, professeure de français

Séance 01

Présentation du dispositif "Convergence 1.0"
- interactivité - la question du spectateur à l'oeuvre (présence, gestuelle)
- multimédia - 50 visuels, 26 sons, 2 vidéos
- spécificités techniques (taille, format, extension, normes, etc)


















Présentation du dispositif "Éole"
- interactivité - la question du spectateur à l'oeuvre (action du souffle, de la voix, musique ?)
- contenu : 1 vidéo mise en boucle ("loop.mov")
- spécificités techniques (programme Processing, matériels etc)

Le choix de deux fables
"La cigale et la fourmi" et "le chêne et le roseau" qui serviront à élaborer les différents contenus.

Séance 02











Enregistrements audio des textes ( réécriture des fables , haïkus)

Résidence 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025 / École maternelle Les Hérissons / Château-Thierry

Résidence - mission 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025

Le thème : les émotions / école maternelle Les Hérissons - Château-Thierry











Séance 01

Classe de Mme Frison/ MS - 17 enfants

Lecture du livre "La couleur des émotions" de Anna Llenas

Rechercher dans la classe les objets colorés en lien avec le livre :

Jaune = Joie

Bleu = Tristesse

Rouge = Colère

Noir = Peur

Vert = Sérénité


Séance 02 & Séance 03










Coloriage des bocaux associés à une couleur/émotion

Manipulation de l'argile associée à l'émotion du jour















Manipulation de sacs mystères (matières/sensations)


















Classe de Mme Bouthors / PS - 18 enfants

Lecture du livre "La couleur des émotions" de Anna Llenas

Rechercher dans la classe les objets colorés en lien avec le livre :

Jaune = Joie

Bleu = Tristesse

Rouge = Colère

Noir = Peur

Vert = Sérénité









Séances 02 & 03











Prise de vues  : mimer une émotion (colère, peur, tristesse et sérénité) afin de constituer une photothèque des émotions.

Manipulation de l'argile associée à l'émotion du jour


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ATELIER STOP-MOTION 

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Classe de Mme Alexandre /GS - 17 enfants

Séance 01 - Stop-motion improvisé

Titre : "La danse des objets"

Les enfants ont apporté des jouets pour réaliser des saynètes en stop-motion.


Séance 02 - Stop-motion improvisé

Titre : "Passage interdit"


Séance 03 - Stop-motion improvisé

Titre : "Les Super-Héros"




vendredi 7 mars 2025

Résidence 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025 / École publique / Villers-sur-Fère

Résidence - mission 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025

Le thème : nourriture / école publique de Villers-sur-Fère

Directrice: Mme Vermeulen


Classe de PS/MS/GS : création d'une assiette colorée + collage
Effectif : 16 élèves

Classe de CP/CE1/CE2 : création d'un plat repas - collage sur modèle
Effectif : 16 élèves












Classe de CM1/CM2 : mime d'un repas - séquence vidéo
Effectif : 18 élèves

lundi 3 mars 2025

Résidence 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025 / Lycée Jean de la Fontaine / Château-Thierry

   Résidence - mission 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025



Lycée Jean de la Fontaine - Château-Thierry
Classe de seconde - Effectif :  26  - Madame Pichard, professeur de français

Séance 01

Présentation du dispositif "Convergence 1.0"
- interactivité - la question du spectateur à l'oeuvre (présence, gestuelle)
- multimédia - 50 visuels, 26 sons, 2 vidéos
- spécificités techniques (taille, format, extension, normes, etc)


















Présentation du dispositif "Éole"
- interactivité - la question du spectateur à l'oeuvre (action du souffle, de la voix, musique ?)
- contenu : 1 vidéo mise en boucle ("loop.mov")
- spécificités techniques (programme Processing, matériels etc)

Le choix de deux fables
"La cigale et la fourmi" et "le chêne et le roseau" qui serviront à élaborer les différents contenus.

Séance 02











Enregistrements audio des textes (réécriture des fables, haïkus).


Séance 03
Restitution.

mardi 25 février 2025

Résidence 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025 / Collège de la Faye / Condé-en-Brie

  Résidence - mission 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025

















Les élèves par groupe écrivent un texte
















Classe de 4A3 - Mme Smagghe, professeure de français, M. Maximin, professeur d'arts plastiques 

Effectif : 26 élèves

Introduction 

Suite à un premier rendez-vous, nous avons évoqué quelques pistes très intéressantes sur les notions de mémoires, d'archives et des représentations que nous pourrions développer et questionner...

Plusieurs aspects pourront être abordés : 
de l'usage de l'IA comme possible dialogue avec la machine, comment interroger cette forme d' "imaginaire" que nous déléguons à la puissance du calcul ?
les archives multimédia comme source de documentation mais aussi comme éléments potentiels de détournements politique, poétique, narratif ou esthétique ?
- l'écriture de textes (voix off, lettrisme, etc) sur ce qui a été ou ce qui adviendra (documentaire, fiction).

Beaucoup de pistes à explorer et à expérimenter, voilà pourquoi je vous propose de (re)formuler au sein d'une installation multimédia les différentes approches qui seront réalisées ici.

L'idée de mettre en boucle une vidéo, sans titre, sans début, sans fin, sans générique (qui seront mis à part sur un document type cartel par exemple), proposant ainsi au spectateur une expérience riche et diverse (compilant ainsi les différentes approches et sensibilités des auteurs ) ...
Au niveau de l'audio, nous pourrions proposer une bande sonore composée de voix off, de sons, de musique etc qui s'actualise "en temps réel" via les fonctions random + loop de lecteurs CD ou lecteurs MP3 ou équivalent... proposant une ouvre un peu plus "immersive" et en perpétuel mouvement.

Séance 01

Empreinte de pas













Écriture de texte


























Les élèves entrent dans la classe d'arts plastiques, ils marchent sur le papier blanc posé sur le sol. Le professeur affiche la feuille marquée sur le tableau blanc. Chaque élève décrit ce qu'il voit. Chaque proposition est notée sur le tableau, on évoque l'idée de la trace, de l'empreinte … Quelle histoire raconte ces empreintes ? Plusieurs groupes d'élèves sont formés afin d'élaborer un texte sur la question de la trace, du souvenir notamment sur le passage de l'ancien collège au nouveau.













Séance 02 - le 04 mars

- enregistrements audio des textes produits sous Audacity
- génération de visuels via l'IA (Chat GPT, Adobe Photoshop)
- réfléchir à une mise en forme des contenus créés (bouteilles, pierres, affiches, vidéo, installation etc)
- réfléchir à une scénographie (au sein de la classe d'arts plastiques)




































Séance 03 - le 11 mars
Restitution des travaux réalisés par les élèves



 

jeudi 20 février 2025

Résidence 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025 / ALSH / MÉZY / JAULGONNE

 Résidence - mission 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025


 ALSH MÉZY / JAULGONNE - le 20 février 2025
Atelier "Carbone Story" 
Qui se souvient du papier carbone de la machine à écrire de nos parents ?« Je me souviens de ce papier magique glané au fond de la corbeille à papier, ce papier froissé, si léger, si intense, marqué à jamais par les frappes de la machine à écrire, hiéroglyphes d’un autre temps, codex d’une mémoire à déchiffrer, source de tant d’imaginaires...Il me suffisait de deux ou trois vieux livres illustrés, d’un stylo et voilà que sur la page blanche se dessinaient les contours de mes personnages favoris. Alors se mélangeaient super héros et héros d’un quotidien ordinaire, sous le papier carbone, les traits de mon histoire… »Cet atelier est une invitation à revisiter, à travers l’utilisation du papier carbone, d’un stylo et de quelques magazines illustrés, une manière originale de dessiner des histoires inédites.L’idée principale de cet atelier est de familiariser les enfants en partenariat avec leurs parents à la pratique du dessin (plus particulièrement le trait). Ainsi l’enfant pourra, à travers l’apprentissage d’un geste (reprendre les contours d’une forme), exprimer un ensemble de potentialités artistiques (esthétiques et narratives).Il pourra « détourner » les formes et les images mises à sa disposition (sources diverses) pour se les approprier et les redéfinir formellement et conceptuellement au sein d’un autre contexte artis-tique et culturel.Cet atelier est une invitation aux parents et aux enfants à retrouver le goût du dessin, d’un point vue ludique mais aussi à travers certains apprentissages et certains usages, qui font que cette pratique fait sens…





jeudi 6 février 2025

Résidence 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025 / École primaire à Brasles

 Résidence - mission 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025









Classe de CM1 de Mme Lemaire à Brasles

Effectif : 25 élèves

Diffusion de créations vidéos + discussion

Lien : https://videoartpodcasting.blogspot.com/search/label/one_minute_film

Brainstorming "création vidéo" -> 3 thèmes : Nature / Quotidien / Sport

Lundi 3 mars 
Nous avons précisé les groupes de travail ainsi que les projets à aborder.

Répondre aux questions suivantes :
Qui ?
Quoi ?
Où ?
Comment ?
Pourquoi ?

















Les élèves ont répété leurs actions dans la cour de l'école sous un soleil radieux afin de bien maitriser le déroulé du futur tournage qui aura lieu la semaine prochaine.
Au programme : haïkus, chorégraphie, chute, cascade et autres pirouettes …

Ils ont pu appréhender le découpage technique d'une scène en plans à travers des exercices (maquette) et dans un décor naturel...
Nous avons procédé à un récapitulatif des accessoires et du matériel que nous aurons besoin, ainsi que des lieux de tournage prévus (et ceux alternatifs en cas de mauvaise météo ! ).












Séance 03 - Tournage des séquences vidéos 
Groupes : "La course" / "Visible/Invisible" / "une journée presque historique"












Séance 04 - Tournage des séquences vidéos 
Groupes : "La danse du temps" / " Persévérer"











Séance 05 - Diffusion des travaux 
Durée : 6 minutes 30