dimanche 13 juillet 2025
mercredi 16 avril 2025
Résidence 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025 / ALSH / Condé-en-Brie
Résidence - mission 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025
Séance 01 - mercredi 16 avril
Atelier "Carbone Story" - ALSH - Condé-sur-Brie
Qui se souvient du papier carbone de la machine à écrire de nos parents ?« Je me souviens de ce papier magique glané au fond de la corbeille à papier, ce papier froissé, si léger, si intense, marqué à jamais par les frappes de la machine à écrire, hiéroglyphes d’un autre temps, codex d’une mémoire à déchiffrer, source de tant d’imaginaires...Il me suffisait de deux ou trois vieux livres illustrés, d’un stylo et voilà que sur la page blanche se dessinaient les contours de mes personnages favoris. Alors se mélangeaient super héros et héros d’un quotidien ordinaire, sous le papier carbone, les traits de mon histoire… »Cet atelier est une invitation à revisiter, à travers l’utilisation du papier carbone, d’un stylo et de quelques magazines illustrés, une manière originale de dessiner des histoires inédites.L’idée principale de cet atelier est de familiariser les enfants en partenariat avec leurs parents à la pratique du dessin (plus particulièrement le trait). Ainsi l’enfant pourra, à travers l’apprentissage d’un geste (reprendre les contours d’une forme), exprimer un ensemble de potentialités artistiques (esthétiques et narratives).Il pourra « détourner » les formes et les images mises à sa disposition (sources diverses) pour se les approprier et les redéfinir formellement et conceptuellement au sein d’un autre contexte artis-tique et culturel.Cet atelier est une invitation aux parents et aux enfants à retrouver le goût du dessin, d’un point vue ludique mais aussi à travers certains apprentissages et certains usages, qui font que cette pratique fait sens…
mercredi 9 avril 2025
Résidence 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025 / Club Ados / Fère-en-Tardenois
Atelier "Anima" - Club ados - Fère-en-Tardenois
DISPOSITIF EOLE
Auteur : Anthony Rousseau
Lieu : Club Ado. de Fère-en-Tardenois
Effectif : 16 jeunes de 12 à 15 ans
Date : le 09 avril de 9H00 à 12H00
Atelier « ANIMA »
Déroulé :
Séquence 01
Scénariser le mouvement d'un objet, par exemple, une main en bois.
Création d'une vidéo en stop-motion d'une durée de 10 secondes environ par groupe de 2.
Compiler l'ensemble des saynètes en une seule vidéo, que l'on nommera « loop.mov ».
Animer une vidéo avec sa voix, son souffle ou de la musique (instrument/ diffusion de musique)
Tester mon dispositif EOLE (opérationnel) → intégration de la vidéo « loop.mov » créée durant l'atelier.
Résidence 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025 / ALSH "les petites canailles" / Bézu - St Germain
Résidence - mission 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025
Séances 01 & 02
Atelier "Carbone Story" - ALSH "les petites canailles" - Bézu St Germain
Qui se souvient du papier carbone de la machine à écrire de nos parents ?« Je me souviens de ce papier magique glané au fond de la corbeille à papier, ce papier froissé, si léger, si intense, marqué à jamais par les frappes de la machine à écrire, hiéroglyphes d’un autre temps, codex d’une mémoire à déchiffrer, source de tant d’imaginaires...Il me suffisait de deux ou trois vieux livres illustrés, d’un stylo et voilà que sur la page blanche se dessinaient les contours de mes personnages favoris. Alors se mélangeaient super héros et héros d’un quotidien ordinaire, sous le papier carbone, les traits de mon histoire… »Cet atelier est une invitation à revisiter, à travers l’utilisation du papier carbone, d’un stylo et de quelques magazines illustrés, une manière originale de dessiner des histoires inédites.L’idée principale de cet atelier est de familiariser les enfants en partenariat avec leurs parents à la pratique du dessin (plus particulièrement le trait). Ainsi l’enfant pourra, à travers l’apprentissage d’un geste (reprendre les contours d’une forme), exprimer un ensemble de potentialités artistiques (esthétiques et narratives).Il pourra « détourner » les formes et les images mises à sa disposition (sources diverses) pour se les approprier et les redéfinir formellement et conceptuellement au sein d’un autre contexte artis-tique et culturel.Cet atelier est une invitation aux parents et aux enfants à retrouver le goût du dessin, d’un point vue ludique mais aussi à travers certains apprentissages et certains usages, qui font que cette pratique fait sens…
Résidence 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025 / Atelier d'art / Château-Thierry
Résidence - mission 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025
Proposition de déroulé
Séance n°01
Présentation de l'atelier « A table »
Scénarisation autour de l'assiette (support du mapping) à travers un résumé (synopsis, note d'intention, storyboard, découpage et procédé technique )
Exposer les contraintes (durée, taille, etc) et les moyens à mettre en œuvre (spécificités des médiums utilisés par exemple la stop-motion (lumière, nombre d'images /seconde, temps de manipulation, etc)
Séance n°02
Synopsis
Note d'intention
Storyboard
Processus de création à mettre en place (vidéo, stopmotion, animation graphique, IA, etc)
Séance n°03
Production des contenus (animation graphique par exemple)
Réalisation des contenus (tournage, stop motion)
Séance n°04
Montage vidéo + post-production
Export des fichiers
Séance n°05
De 10h00 à 12h00 → mis en place technique (montage à blanc in situ)
De 13h30 à 15h30 → finalisation des projets + export des fichiers
De 15h30 à 16h00 → Assemblage et conformation → Mapping vidéo
De 16h00 à 17h00 → montage et restitution
jeudi 27 mars 2025
Résidence 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025 / École maternelle Le Géant / Coincy
Résidence - mission 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025
Classe de Mme Nora Terrien- Chilain /GS - 16 enfants
Séance 01 - Stop-motion
Titre : "L'école des dragons"
Séance 02 - Tournage d'une séquence "chevalier qui se déguise…" à l'école des dragons.
mercredi 12 mars 2025
Résidence 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025 / Collège Jean Rostand / Château-Thierry
Résidence - mission 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025
Présentation d'art vidéo (Alice I, II, je danse comme un papillon, Ritournelle)
Présentation de travaux en arts visuels (déchirures, Nature Morte, Dis_continuum)
Présentation du projet autour de l'égalité Homme-Femme
Les Classes de Messieurs Clément LESTIBOUDOIS-MALANDAIN et Olivier BRÉCY
Effectifs :
Accompagnement des élèves dans la création des affiches en lien avec le travail effectué en EMC
Création des affiches
- Choix d’un format carré (lien avec l’égalité sur la forme), possibilité de créer un diptyque avec un deuxième format carré consacré à du texte/un mot
- Travail plastique sur un format A4 ou A3 (à définir en fonction de la taille/qualité des images récoltées par les élèves) en cours d’arts plastiques à partir des images et des textes travaillés en EMC
- Techniques libres : collage, peinture, dessin, etc.
- Possibilité d’imprimer les images récoltées en EMC entre deux séance de travail
- Scan des productions finales et impression sur papier de qualité + renforcement avec carton plume pour un résultat qualitatif
Les Classes de Messieurs Clément LESTIBOUDOIS-MALANDAIN et Olivier BRÉCY
Effectifs :
Accompagnement des élèves dans la création des affiches en lien avec le travail effectué en EMC
Création des affiches
- Choix d’un format carré (lien avec l’égalité sur la forme), possibilité de créer un diptyque avec un deuxième format carré consacré à du texte/un mot
- Travail plastique sur un format A4 ou A3 (à définir en fonction de la taille/qualité des images récoltées par les élèves) en cours d’arts plastiques à partir des images et des textes travaillés en EMC
- Techniques libres : collage, peinture, dessin, etc.
- Possibilité d’imprimer les images récoltées en EMC entre deux séance de travail
- Scan des productions finales et impression sur papier de qualité + renforcement avec carton plume pour un résultat qualitatif
Séance 02 & séance 03 & séance 04 & séance 05
- Production des visuels (peintures, graphismes, découpages)
- Production des textes (slogans)
lundi 10 mars 2025
Résidence 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025 / Collège Jean Rostand / Château-Thierry
Résidence - mission 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025
Collège Jean Rostand - Château-Thierry
Classe de seconde - Effectif : 26 - Madame Carriou, professeure de français
Séance 01
Présentation du dispositif "Convergence 1.0"
- interactivité - la question du spectateur à l'oeuvre (présence, gestuelle)
- multimédia - 50 visuels, 26 sons, 2 vidéos
- spécificités techniques (taille, format, extension, normes, etc)
Présentation du dispositif "Éole"
- interactivité - la question du spectateur à l'oeuvre (action du souffle, de la voix, musique ?)
- contenu : 1 vidéo mise en boucle ("loop.mov")
- spécificités techniques (programme Processing, matériels etc)
Le choix de deux fables
"La cigale et la fourmi" et "le chêne et le roseau" qui serviront à élaborer les différents contenus.
Séance 02
Enregistrements audio des textes ( réécriture des fables , haïkus)
Résidence 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025 / École maternelle Les Hérissons / Château-Thierry
Résidence - mission 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025
Le thème : les émotions / école maternelle Les Hérissons - Château-Thierry
Séance 01
Classe de Mme Frison/ MS - 17 enfants
Lecture du livre "La couleur des émotions" de Anna Llenas
Rechercher dans la classe les objets colorés en lien avec le livre :
Jaune = Joie
Bleu = Tristesse
Rouge = Colère
Noir = Peur
Vert = Sérénité
Séance 02 & Séance 03
Coloriage des bocaux associés à une couleur/émotion
Manipulation de l'argile associée à l'émotion du jour
Manipulation de sacs mystères (matières/sensations)
Classe de Mme Bouthors / PS - 18 enfants
Lecture du livre "La couleur des émotions" de Anna Llenas
Rechercher dans la classe les objets colorés en lien avec le livre :
Jaune = Joie
Bleu = Tristesse
Rouge = Colère
Noir = Peur
Vert = Sérénité
Séances 02 & 03
Prise de vues : mimer une émotion (colère, peur, tristesse et sérénité) afin de constituer une photothèque des émotions.
Manipulation de l'argile associée à l'émotion du jour
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ATELIER STOP-MOTION
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Classe de Mme Alexandre /GS - 17 enfants
Séance 01 - Stop-motion improvisé
Titre : "La danse des objets"
Les enfants ont apporté des jouets pour réaliser des saynètes en stop-motion.
Séance 02 - Stop-motion improvisé
Titre : "Passage interdit"
Séance 03 - Stop-motion improvisé
Titre : "Les Super-Héros"
vendredi 7 mars 2025
Résidence 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025 / École publique / Villers-sur-Fère
Résidence - mission 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025
Le thème : nourriture / école publique de Villers-sur-Fère
Directrice: Mme Vermeulen
Effectif : 16 élèves
Classe de CP/CE1/CE2 : création d'un plat repas - collage sur modèle
Classe de CP/CE1/CE2 : création d'un plat repas - collage sur modèle
Effectif : 16 élèves
Classe de CM1/CM2 : mime d'un repas - séquence vidéo
Effectif : 18 élèves
lundi 3 mars 2025
Résidence 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025 / Lycée Jean de la Fontaine / Château-Thierry
Résidence - mission 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025
Lycée Jean de la Fontaine - Château-Thierry
Classe de seconde - Effectif : 26 - Madame Pichard, professeur de français
Séance 01
Présentation du dispositif "Convergence 1.0"
- interactivité - la question du spectateur à l'oeuvre (présence, gestuelle)
- multimédia - 50 visuels, 26 sons, 2 vidéos
- spécificités techniques (taille, format, extension, normes, etc)
Présentation du dispositif "Éole"
- interactivité - la question du spectateur à l'oeuvre (action du souffle, de la voix, musique ?)
- contenu : 1 vidéo mise en boucle ("loop.mov")
- spécificités techniques (programme Processing, matériels etc)
Le choix de deux fables
"La cigale et la fourmi" et "le chêne et le roseau" qui serviront à élaborer les différents contenus.
Séance 02
Enregistrements audio des textes (réécriture des fables, haïkus).
Séance 03
Restitution.
mardi 25 février 2025
Résidence 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025 / Collège de la Faye / Condé-en-Brie
Résidence - mission 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025
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| Les élèves par groupe écrivent un texte |
Classe de 4A3 - Mme Smagghe, professeure de français, M. Maximin, professeur d'arts plastiques
Effectif : 26 élèves
Introduction
Suite à un premier rendez-vous, nous avons évoqué quelques pistes très intéressantes sur les notions de mémoires, d'archives et des représentations que nous pourrions développer et questionner...
Plusieurs aspects pourront être abordés :
de l'usage de l'IA comme possible dialogue avec la machine, comment interroger cette forme d' "imaginaire" que nous déléguons à la puissance du calcul ?
les archives multimédia comme source de documentation mais aussi comme éléments potentiels de détournements politique, poétique, narratif ou esthétique ?
- l'écriture de textes (voix off, lettrisme, etc) sur ce qui a été ou ce qui adviendra (documentaire, fiction).
Beaucoup de pistes à explorer et à expérimenter, voilà pourquoi je vous propose de (re)formuler au sein d'une installation multimédia les différentes approches qui seront réalisées ici.
L'idée de mettre en boucle une vidéo, sans titre, sans début, sans fin, sans générique (qui seront mis à part sur un document type cartel par exemple), proposant ainsi au spectateur une expérience riche et diverse (compilant ainsi les différentes approches et sensibilités des auteurs ) ...
Au niveau de l'audio, nous pourrions proposer une bande sonore composée de voix off, de sons, de musique etc qui s'actualise "en temps réel" via les fonctions random + loop de lecteurs CD ou lecteurs MP3 ou équivalent... proposant une ouvre un peu plus "immersive" et en perpétuel mouvement.
Séance 01
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| Empreinte de pas |
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| Écriture de texte |
Les élèves entrent dans la classe d'arts plastiques, ils marchent sur le papier blanc posé sur le sol. Le professeur affiche la feuille marquée sur le tableau blanc. Chaque élève décrit ce qu'il voit. Chaque proposition est notée sur le tableau, on évoque l'idée de la trace, de l'empreinte … Quelle histoire raconte ces empreintes ? Plusieurs groupes d'élèves sont formés afin d'élaborer un texte sur la question de la trace, du souvenir notamment sur le passage de l'ancien collège au nouveau.
Séance 02 - le 04 mars
- enregistrements audio des textes produits sous Audacity
- génération de visuels via l'IA (Chat GPT, Adobe Photoshop)
- réfléchir à une mise en forme des contenus créés (bouteilles, pierres, affiches, vidéo, installation etc)
- réfléchir à une scénographie (au sein de la classe d'arts plastiques)
Séance 03 - le 11 mars
Restitution des travaux réalisés par les élèves
jeudi 20 février 2025
Résidence 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025 / ALSH / MÉZY / JAULGONNE
Résidence - mission 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025
Atelier "Carbone Story"
Qui se souvient du papier carbone de la machine à écrire de nos parents ?« Je me souviens de ce papier magique glané au fond de la corbeille à papier, ce papier froissé, si léger, si intense, marqué à jamais par les frappes de la machine à écrire, hiéroglyphes d’un autre temps, codex d’une mémoire à déchiffrer, source de tant d’imaginaires...Il me suffisait de deux ou trois vieux livres illustrés, d’un stylo et voilà que sur la page blanche se dessinaient les contours de mes personnages favoris. Alors se mélangeaient super héros et héros d’un quotidien ordinaire, sous le papier carbone, les traits de mon histoire… »Cet atelier est une invitation à revisiter, à travers l’utilisation du papier carbone, d’un stylo et de quelques magazines illustrés, une manière originale de dessiner des histoires inédites.L’idée principale de cet atelier est de familiariser les enfants en partenariat avec leurs parents à la pratique du dessin (plus particulièrement le trait). Ainsi l’enfant pourra, à travers l’apprentissage d’un geste (reprendre les contours d’une forme), exprimer un ensemble de potentialités artistiques (esthétiques et narratives).Il pourra « détourner » les formes et les images mises à sa disposition (sources diverses) pour se les approprier et les redéfinir formellement et conceptuellement au sein d’un autre contexte artis-tique et culturel.Cet atelier est une invitation aux parents et aux enfants à retrouver le goût du dessin, d’un point vue ludique mais aussi à travers certains apprentissages et certains usages, qui font que cette pratique fait sens…
jeudi 6 février 2025
Résidence 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025 / École primaire à Brasles
Résidence - mission 100 % EAC - Agglomération Château-Thierry - 2025
Effectif : 25 élèves
Diffusion de créations vidéos + discussion
Lien : https://videoartpodcasting.blogspot.com/search/label/one_minute_film
Brainstorming "création vidéo" -> 3 thèmes : Nature / Quotidien / Sport
Lundi 3 mars
Nous avons précisé les groupes de travail ainsi que les projets à aborder.
Répondre aux questions suivantes :
Qui ?
Quoi ?
Où ?
Comment ?
Pourquoi ?
Les élèves ont répété leurs actions dans la cour de l'école sous un soleil radieux afin de bien maitriser le déroulé du futur tournage qui aura lieu la semaine prochaine.
Au programme : haïkus, chorégraphie, chutes, cascades et autres pirouettes …
Ils ont pu appréhender le découpage technique d'une scène en plans à travers des exercices (maquette) et dans un décor naturel... Nous avons procédé à un récapitulatif des accessoires et du matériel que nous aurons besoin, ainsi que des lieux de tournage prévus (et ceux alternatifs en cas de mauvaise météo ! ).
Séance 03 - Tournage des séquences vidéos
Groupes : "La course" / "Visible/Invisible" / "une journée presque historique"
Séance 04 - Tournage des séquences vidéos
Groupes : "La danse du temps" / " Persévérer"
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